No decorrer do trimestre o 3º ano do Curso de Formação de Docentes estudou acerca da importância da brincadeira no desenvolvimento infantil, não somente o brincar de modo espontâneo, mas, sobretudo, a brincadeira intencional, mediada.

Refletiu-se sobre autores como Vigotski, Luria e Leontiev que enfatizam o caráter significativo do brinquedo (jogo ou faz de conta) como ferramenta que impulsiona o desenvolvimento, ou seja, brincar, aprender e desenvolver.

A turma pode estudar e refletir sobre o quanto esse nível educacional (Ed. Infantil) é importante não somente para o processo de escolarização, mas para a formação do psiquismo humano.

Como o objetivo enquanto disciplina é fornecer subsídios para a atuação do educandos na Educação Infantil, essa prática possibilitou desenvolver brinquedos/ jogos que contribuam nesse trabalho.